1. مقدمة
في هذا المقال، سنقدم لك نظرة عامة عن كتاب “النظرية المعرفية في التعلم” للكاتبة د. عواطف محمد محمد حسانين. سنستكشف محتوى الكتاب وكيف يلقى الضوء على مفهوم التعلم في سياق علم النفس .
مع وضع رابط للتحميل و القراءة لهذا الكتاب مباشرة تجونها اسفل المقال .
2. معلومات أساسية
- المؤلف والناشر: د. عواطف محمد محمد حسانين، دار النشر: المكتبة الأكاديمية.
- تفاصيل الكتاب: عدد صفحات 434، الطبعة الأولى، سنة النشر: 2012.
- حجم الكتاب: 7 ميغابايت.
3. مفهوم النظرية المعرفية
تبحث النظرية المعرفية في علم النفس في كيفية استقبال الفرد للمعرفة وكيف يتعلم ويتصرف. يعتبر هذا النهج حيويًا لفهم السلوك العقلي وتحسين فعالية التعليم والتعلم.
4. أهمية النظرية المعرفية في التعلم
النظرية المعرفية تمنح أهمية كبيرة لخصائص المتعلم، مما يسهم في تطوير أساليب تدريس أكثر تأثيراً وفاعلية.
5. محتوى الكتاب
يتضمن الكتاب معالجات متنوعة لتفسير التعلم من وجهة نظر النظرية المعرفية، مع تطبيقات عملية ومواد صفية حديثة تتناسب مع احتياجات وخصائص المتعلمين.
6. الروابط والمصادر الإضافية
لمزيد من التفاصيل والتعمق في مواضيع النظرية المعرفية، يمكنك تحميل الكتاب بصيغة PDF .
طالع أيضا:
التعلم الإلكتروني وعلاقته بالتعلم الذاتي لدى الطالب الجامعي
7. كلمات مفتاحية
نظرية المعرفة، التعلم العقلي، تأثير التعليم، علم النفس التربوي، تفاعل المتعلم، الكتاب الأكاديمي.
8.تحميل و قراءة الكتاب :
اختتمنا هذه النظرة السريعة على كتاب “النظرية المعرفية في التعلم”، ونشجعك على استكشاف محتواه لتعزيز فهمك للعمليات العقلية خلف عملية التعلم.
طالع أيضا:
