مقالات
مقياس وكسلر للذكاء
مقياس وكسلر للذكاء
مقياس وكسلر للذكاء تم وضعه في عام 1939م من طرف دافيد وكسلرDavid Wechsler لقياس ذكاء الكبار وتم تقنينه على أفراد تتراوح أعمارهم بين 10 سنوات و70 سنة ويتميز عن مقياس ستانفورد – بينيه بما يأتي :
الفرق بين مقياس وكسلر و مقياس ستانفوردبينيه :
1- مفرداته أكثر ملائمة للكبار.
2- استغنى فيه عن مستويات العمر
3- تقدر نسبة الذكاء من الدرجة التي يحصل عليها الشخص في الإختبار مباشرة دون الحاجة إلى العمر.
4- يبين نوعين من نسب الذكاء يعتمد أحدهما على الناحية اللفظية بينما يعتمد الآخر على الأداء.
تعريف الذكاء حسب وكسلر :
عرف وكسلر الذكاء بأنه قدرة الفرد العامة على العمل الهادف وعلى التفكير المنطقي وكذلك على التفاعل مع البيئة بفاعلية ونشاط .
مكونات مقياس وكسلر للذكاء :
1- المعلومات العامة : General Information
يلقى على الشخص 25 سؤالاً تتناول مجموعة كبيرة
متنوعة من الحقائق وليس الغرض من هذه الأسئلة اختبار الناحية الدراسية وإنما للكشف
عن أنواع المعلومات التي يستطيع الفرد تعلمها عن طريق تفاعله مع ثقافته.
متنوعة من الحقائق وليس الغرض من هذه الأسئلة اختبار الناحية الدراسية وإنما للكشف
عن أنواع المعلومات التي يستطيع الفرد تعلمها عن طريق تفاعله مع ثقافته.
مثل : كم أسبوعاً في السنة؟
2- الفهم العام : General Comprehension
يحتوي هذا الإختبار على 10 مفردات تتعلق بضرورة
مراعاة بعض الأصول الاجتماعية وكيفية حل مشكلات الحياة اليومية.
مراعاة بعض الأصول الاجتماعية وكيفية حل مشكلات الحياة اليومية.
مثل : لماذا يدفع الناس الضرائب؟
3- الاستدلال الحسابي : Arithmetical Reasoning
يتكون الاختبار من عشر مسائل من النوع الذي
يواجهه التلميذ في المدرسة الابتدائية وتعطى الدرجة للفرد على أساس سرعة استجابته
وصحتها.
يواجهه التلميذ في المدرسة الابتدائية وتعطى الدرجة للفرد على أساس سرعة استجابته
وصحتها.
مثل : إذا اشترى رجل طوابع بريد بـ 8 ريالات ودفع
للبائع 25 ريالاً فكم ريالاً يبقى له عند البائع؟
للبائع 25 ريالاً فكم ريالاً يبقى له عند البائع؟
4- إعادة الأرقام : Digit Span
تقرأ ثلاثة إلى تسعة أرقام على الشخص ويطلب منه
أن يعيدها بنفس الترتيب الذي ذكرت به وفي الجزء الثاني للاختبار يطلب من الشخص أن
يعيد مجموعة الأرقام في وضع معكوس.
أن يعيدها بنفس الترتيب الذي ذكرت به وفي الجزء الثاني للاختبار يطلب من الشخص أن
يعيد مجموعة الأرقام في وضع معكوس.
5- المتشابهات : Similarities
يطلب من الشخص أن يبين مايوجد من تشابه بين شيئين
وذلك في اثنى عشر زوجاً من تلك الأشياء.
وذلك في اثنى عشر زوجاً من تلك الأشياء.
مثل : في أي النواحي تشبه البرتقالة الموزة؟
6- المفردات : Vocabulary
وفيه تعرض على المفحوص شفوياً وبصرياً في وقت
واحد 42 كلمة متزايدة الصعوبة ويطلب منه تحديد معنى كل كلمة.
واحد 42 كلمة متزايدة الصعوبة ويطلب منه تحديد معنى كل كلمة.
المقياس غير اللفظي
7- تكميل الصور : Picture Completion
يعرض على الشخص 15 بطاقة بكل منها صورة ينقصها
جزء معين ويطلب من المفحوص ذكر اسم الجزء الناقص.
جزء معين ويطلب من المفحوص ذكر اسم الجزء الناقص.
8- ترتيب الصور : Picture Arrangement
يعطى للشخص ست مجموعات من الصور تمثل كل منها قصة
مفهومة وتعرض صور كل مجموعة على المفحوص غير مرتبة ثم يطلب منه ترتيبها . ويدخل في
حساب الدرجة السرعة والدقة.
مفهومة وتعرض صور كل مجموعة على المفحوص غير مرتبة ثم يطلب منه ترتيبها . ويدخل في
حساب الدرجة السرعة والدقة.
9- تجميع الأشياء : Object Assembly
يتكون من نماذج من الخشب لصبي – مثلاً – الوجه /
اليد / الرجل ز وهي منفصلة عن بعضها ومجزأة . يطلب من المفحوص جمع القطع المجزأة
بحيث تكون شكلاً كاملاً. ويدخل في حساب الدرجة سرعة الشخص ودقته.
اليد / الرجل ز وهي منفصلة عن بعضها ومجزأة . يطلب من المفحوص جمع القطع المجزأة
بحيث تكون شكلاً كاملاً. ويدخل في حساب الدرجة سرعة الشخص ودقته.
10- رسوم المكعبات : Block Design
ويتكون من صندوق به 16 مكعباً.
9 بطاقات على كل منها رسم مختلف (اثنتان من
هذه البطاقات للتدريب) وقد لون أوجه المكعبات بالألوان التالية :
هذه البطاقات للتدريب) وقد لون أوجه المكعبات بالألوان التالية :
في الأصل الأجنبي :
الأحمر فقط والأبيض فقط ، والأصفر فقط والأبيض
والأحمر معاً.
والأحمر معاً.
أما في الطبعة العربية فهي ملونة بالأزرق فقط ،
والأبيض فقط ، والأصفر فقط ، والأبيض والأحمر معاً ، والأزرق والأصفر معاً.
والأبيض فقط ، والأصفر فقط ، والأبيض والأحمر معاً ، والأزرق والأصفر معاً.
11- رموز الأرقام : Digit Symbol
ويتكون مفتاح الشفرة من 9 رموز تتراوح مع الأرقام
التسعة ويعطى هذا المفتاح للمفحوص ويكون عليه ان يكتب أكبر عدد ممكن من الرموز
التي تدل على الأعداد الموجودة وفي ورقة الإجابة في زمن لا يتجاوز دقيقة ونصف.
التسعة ويعطى هذا المفتاح للمفحوص ويكون عليه ان يكتب أكبر عدد ممكن من الرموز
التي تدل على الأعداد الموجودة وفي ورقة الإجابة في زمن لا يتجاوز دقيقة ونصف.
تطبيق مقياس وكسلر :
هذا المقياس سهل في تطبيقه عن مقياس ستانفورد بينيه ويعطى كل اختبار من الأحد عشر درجة منفصلة يمكن تحويلها إلى درجة معيارية ويمكن الحصول على ثلاث نسب للذكاء من جدول المعايير:
( أ ) نسبة ذكاء لفظية(من الاختبار 1 – 6)
(ب) نسبة ذكاء غير لفظية(من الاختبار 7 – 11)
(ج) نسبة ذكاء كلية ناتجة عن جميع الاختبارات الإحدى عشر مجتمعة.
حساب معدل الذكاء بمقياس وكسلر
هناك جداول خاصة لتحويل الدرجات الخام إلى نسب ذكاء لكل فترة زمنية مداها 4 شهور وذلك بين سن الخامسة وسن الخامسة عشره ووضعت صيغة التحويل بطريقة تجعل متوسط الذكاء لكل مستوى من مستويات العمر في عينة التقنين 100 والانحراف المعياري 15 وتبين كراسة تعليمات الاختبار النسبة المئوية للأطفال الذين يقعون في المستويات المختلفة لنسب الذكاء , مع وصف لما تعنيه الدرجات الخاصة.
تصنيف نسب الذكاء في مقياس وكسلر الخاص بالأطفال:
بينت معظم البحوث معاملات ارتباط بين مقياس ستانفورد – بينيه ومقياس وكسلر الخاص بالأطفال تتراوح قيمتها بين 0,60 ، 0.90 أو تتجاوز هذا المدى بقليل ونجد أن معاملات الارتباط بين مقياس ستانفورد – بينيه والمقياس غير اللفظي تقل عن معاملات الارتباط بينه وبين المقياس اللفظي.
وإذا أدخلنا في اعتبارنا نوع المواد المستخدمة في مقياس وكسلر للأطفال وثباته وارتباطه مع غيره من الاختبارات فإننا نتوقع أن تكون كفاءته في التنبؤ بدرجات الأطفال في المدرسة معادلة لكفاءة مقياس ستانفورد – بينيه.
المراجع :
الذكاء ومقاييسه ، الدكتور جابر عبد الحميد جاب ،الطبعة : 1984 ،الناشر : دار النهضة العربية .
اختبارات الذكاء ، الدكتور عبد المنعم الميلادي .الطبعة : 2008 .
إعداد :
علي الرويعي
حسين البحر
علي البحر
للمزيد من الاختبارات النفسية يمكن الإطلاع على الإختبارات النفسية (نماذج ) الأستاذ الدكتور سوسن شاكر مجيد من هنا
موسوعة الإختبارات و المقاييس – الجزء الثاني – من هنا
